一、重視特教　

　　適性發展：

1. 本校依法成立特殊教育推行委員會，定期召開會議，審議相關計畫，維護特教學生受教權。
2. 全體行政、教學團隊及愛心團協力支援特教活動。
3. 特教學生優先編班，使具備特教專長教師發揮所長，學生適得其所。

二、尊重關懷　

　　互助扶持：

1. 針對全校師生進行特教宣導，並致力推動融合教育，促進關懷友愛之校園氛圍。
2. 資源班教師不定期入班觀察，協助個案團體適應。
3. 結合社區資源，本校輔導室設督導員一名，隨時支援個案突發狀況。

三、多元課程　

　　教師專業：

1. 資源班教師、普通班教師及特教組長充分溝通，共同　擬定教學及輔導策略。
2. 定期召開ＩＥＰ檢討會，視個案學習適應情況與需求，適時調整。
3. 特教教師不定期參與特教知能進階研習，提升教學專業。

98學年度第一學期 IEP會議

98學年度第二學期 IEP會議

99學年度第一學期 IEP會議

特殊教育推行委員會

特教研習

二年級特教宣導